- 課程設計以給予兒童愉快遊戲學習為原則,涵蓋不同的範疇,達至均衡的發展。
- 課程編排,部份時間跳出課室,結合戶外學習與實踐,以激發兒童對事物探究的興趣。
- 配合課程內容,優化環境佈置,增添兒童學習樂趣。
- 透過各項具規模的校內、校外活動,將課程與生活融合在一起。
- 小組教學,鼓勵兒童積極介入,提昇互動學習成效。
- 推行設計活動,培養兒童主動學習態度,增強解難能力。
- 統整三級課程,著重課程銜接,以助兒童累積經驗,豐富知識,提升創意。
- 藉普通話及英語配合活動教學,以增進兒童語言發展及培養兩文三語的表達能力。
- 推行全語文教學,加強兒童故事創作能力,擴闊兒童創作思維。
- 透過混齡學習,培養幼兒照顧幼小及探索精神,在鷹架過程中互相學習,並讓幼兒能主動計劃及安排活動項目的先後次序,從中學習解難能力。
- 推行奧福音樂,由老師帶領幼兒走進音樂藝術世界,為孩子開創自信的人生。
- 增強兒童聽與說能力,透過朗讀及閱讀圖書,擴充口語詞彙,加強故事理解及推理能力。
- 持續性評估,觀察及記錄兒童活動過程中的表現和學習態度。
課程特色